Iniciarse en la lectura

Voy a empezar avisando: no soy psicóloga, ni profesora, ni pediatra. Partiendo de esto queda claro que lo que voy a exponer sólo se fundamenta por la experiencia y la observación.

Todos tenemos claro, o eso creo, los beneficios que nos aporta la lectura. Sin embargo, muchas veces intentamos iniciar a los pequeños o los jóvenes como si se tratase de una obligación, consiguiendo el efecto contrario. Para empezar tenemos que ser conscientes de que cada persona es un mundo con sus propios gustos y curiosidades y hay que respetarlo. Hay niños que prefieren otras materias como las matemáticas o el dibujo antes que la literatura. No creo que pase nada, siempre que intentemos explicarles que incluso la lectura puede aportar cosas a las otras materias preferidas.

Otra leyenda que a mí me resulta muy graciosa es: Si el niño ve que en casa se lee, adquirirá el mismo hábito. No es cierto. Puede que tenga más posibilidades de amar los libros porque ve que sus padres lo hacen, pero eso no significa que solo por esto se decante por la lectura. Lo sé, yo me paso el día leyendo y me está costando bastante que se apliquen el cuento (nunca mejor dicho).

Creo que lo importante es picar su curiosidad con libros que les puedan atraer. Quien dice libros, dice cómics o revistas. Recuerdo que yo comencé a leer gracias a los tebeos, por cierto, se echan de menos. Por mis manos pasaron: Zipi y Zape, Súper López, Pepe Gotera y Otilio, Rompetechos, Mortadelo y Filemón, Asterix y Obelix y Rue del Percebé, entre muchos otros.

Los tebeos son una buena forma de comenzar ya que tienes el apoyo de las imágenes y además son en tono de humor, una manera fácil de atraer a los más pequeños. Más tarde podemos intentarlo con pequeñas novelas que traten temas que les agraden. Si les gusta el fútbol pues alguna cuyo argumento trate este deporte. Si por el contrario les gusta el suspense pues alguna en que el protagonista tenga que hacer de detective. Hay miles de posibilidades.

Luego está el tema de las lecturas obligatorias en el instituto. Al menos cuando yo iba (ya ha llovido bastante), te obligaban a leer las obras más importantes de la literatura española como puede ser «El Quijote», «La regenta», «Cien años de Soledad» o «Platero y yo». Este era un momento crucial para determinar si el estudiante iba a amar u odiar las letras. Si a mí, que ya me encantaba leer, me costó terminar estos libros, no quiero ni pensar al resto que ni les interesaba la materia.

Con esto no estoy diciendo que se deba suprimir su lectura, sino que hay que introducirla en el momento adecuado. Leerte el Quijote en castellano antiguo con quince años no es lo mismo que con veintidós, por ejemplo. Creo que hay momentos adecuados para cada cosa. Entiendo que si estás estudiando literatura tengas que aprender sobre los escritores de cada época y sobre su bibliografía, pero cada cosa a su ritmo. Seguro que con esto me estoy ganando unos cuantos enemigos, pero lo siento, es lo que pienso.

Para finalizar y bajo mi opinión, creo que habría que darle más importancia a todas las materias relacionadas con las letras: ortografía, gramática, literatura, lectura, comentarios de texto y por supuesto la creación de historias. Cada vez se están menospreciando más y son cruciales para crear personas más humanas y con capacidad de tener su propio criterio.